主幹 教諭 と は - 【解説038】校長と副校長、教頭と主幹教諭、教諭と指導教諭はそれぞれ仕事が似ている

現在配置していない10教委のうち「配置を検討中」が3教委であった。

女性登用率は約１２％。

） ２ 提出部数 １部 ５ 選考方法 １ 筆記試験 平成30年７月28日（土曜日） ア 法規等（60分） イ 小論文（100分） ２ 面接試験 小中学校：平成30年９月又は10月（予定） 県立学校：平成30年８月下旬から10月上旬までの間（予定） 面接試験受験の可否は別途通知する。

1．主幹制について 主幹は、学校の管理職を補佐して所属する教職員を監督するなど、担当する校務に関して一定の権限を有する職として、東京都において平成15年度から導入されており、現在、その他の各教育委員会においても同様の制度の導入・検討が進められている。

ですが、先程前述した通り、会社によって地位の高かさや使われ方は様々です。

主幹教諭が法制化され、全国的に導入された08（平成20）年度以降に、急増していることがうかがえます。

従って、校長-教頭- 主幹 首席 教諭-指導教諭・分掌主任という序列か、 分掌等から独立して教頭直下に位置することが本来の立場である。

このことについては、法令上明文化されているわけではないが、本県では、主幹教諭を導入する際の教育委員会で 「主幹教諭は、管理職ではないが、職務命令を出せる。

これに対して主幹教諭は校長、副校長、教頭を補佐するとともに、校長に委ねられた一部の校務について教頭と校務整理権を分有し、教諭（さらに主任）に対する指示（職務命令）権限をもつと解される。

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ただ、公立学校の場合は、鍋ぶた型組織が良いのかそれともピラミッド型組織が良いのかという、学校組織の在り方そのものに関する考え方の対立が、背景にあるのです。

今日はここまで。

最後に、JobQで投稿された質問を見てみましょう。

1 学校教育法に照らして 教頭は、児童・生徒の教育をつかさどり、並びに教諭その他の職員に対して、教育指導の改善及び充実 のために必要な指導及び助言を行う職として置くことができると規定されている。

教育実践報告書の審査、面接などを通じ選考され、教育委員会が任命する。

また、企業や団体によって地位や業務内容は様々です。

学校の実情に照らし必要があると認めるときは、幼児・児童・生徒の「をつかさどる主幹教諭」および「の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」を置くともできる。

主幹を学校で使う例 主幹を学校などの教育現場で使用される場合は、教頭と一般の先生との中間にある事が多いです。

副校長等からは95人（同0. ６ その他の注意事項 提出された書類は返却しない。

能力も無いのに、社長の息子つてだけでじゃんじゃん出世。

校務の連絡調整、教諭への指導助言にあたる教務主任とは違うが、兼務している学校も少なくない。

総じて主幹教諭には、「中間管理職」としての法的性格が明確に規定されていると言いうる。

希望降任者は前年度より44人増の223人で、過去最高となりました。

主幹の役職は? 主幹の疑問点について これまで、主幹について紹介してきました。