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指示5 点数を名簿順に発表してもらいます。
毎時間最初の7分間を漢字学習に当てている。
反復練習するにはもってこいです。
また、教材の使い方や学び方も紹介されているではないですか! これは、このサイトを活用し、プリントを使わないともったいない!!と思い、早速、ダウンロードをしました。
テストを交換しなさい。
「あかねこシリーズ」を家庭でも活用する? 覚えられない漢字や読みを、何度もノートに書くということを子供と取り組みました。
指示2 止め。
常に励まし続ける。
ずれている生徒には書き直させる。
学んだことを「あかねこシリーズ」で定着させる小学校 小学校では先生によって使い方は異なるかと思いますが、教科書で新しいことを学んだあと、しっかりと学んだことを定着させるために、あかねこシリーズを使っています。
記憶の定着が進むのである。
【4日目 テスト】 テストの前に学習状況を確認する。
最後の段 三段目 は自分でテストをする。
筆順を唱えながら右手で宙に書く。
席に戻ったら間違えた漢字だけを裏面に練習していなさい。
間違いのあった生徒から持ってこさせるのは、再テストに向けた練習時間を確保するためである。
友達のことを思って厳しく採点しなさい。
指示5 空書きします。
枠に触れたりはみ出したりしている漢字は書き直させる。
例えば、国語の漢字を新しく覚えるために「あかねこ漢字スキル」を単元ごとに学校で学びます。
丁寧に書いている者を褒める。
枠に触れないよう指示する。
3~5回で覚える。
列をつくらぬようすばやく誤答をチェックし、点数を記入する。
ひと月もたたないうちに漢字テストの学級平均は90点を超えた。
さんはい。
再テスト後、四角 に100点を書いてやるためである。
正解か不正解か判断に迷う場合は二人揃って持ってくるよう指示する。
指示3 写し書きをしなさい。
前回と比べて点数が上がった者を褒め、下がった者を励ます。
覚えたら鉛筆を持たせる。